STEAM Power è il team di robotica dell’Istituto Comprensivo Frezzotti Corradini di Latina. Nato nel 2018, partecipa alla FIRST LEGO League, competizione internazionale che ogni anno invita gli studenti a confrontarsi con un problema reale attraverso ricerca, progettazione, programmazione e lavoro di squadra.
Il progetto è coordinato dai docenti Marco Torella e Valentina Isone e coinvolge ragazze e ragazzi della scuola secondaria di primo grado. Nel corso degli anni il team è diventato un vero laboratorio permanente di innovazione, nel quale robotica, scienze, tecnologia, comunicazione e creatività vengono integrate in un unico percorso.
La nostra storia
La prima partecipazione alla FIRST LEGO League risale al 2018. Da allora ogni stagione ha rappresentato una nuova sfida: gli studenti hanno imparato a progettare e programmare robot LEGO, affrontare le missioni sul campo di gara e sviluppare soluzioni innovative legate ai temi proposti dalla competizione.
Sono nati così progetti dedicati alla sostenibilità, alla tutela dell’ambiente, alla conservazione del patrimonio culturale e all’uso responsabile delle nuove tecnologie.
Tra questi:
- Social Frigo, dedicato al recupero e alla condivisione delle eccedenze alimentari;
- Smart Shield, progettato per la protezione delle opere d’arte;
- Reef Rangers, un sistema robotico per il monitoraggio dei coralli e della Posidonia;
- MosAIc, una piattaforma che integra intelligenza artificiale, scansione 3D e robotica per la catalogazione e la conservazione dei reperti archeologici.
Ogni progetto nasce dall’osservazione di un problema reale e viene sviluppato attraverso incontri con esperti, attività di ricerca, realizzazione di prototipi e continue revisioni.
Risultati e riconoscimenti
Il percorso di STEAM Power è cresciuto progressivamente, fino a portare il team a confrontarsi con alcune delle migliori squadre italiane e internazionali.
Tra i principali risultati ottenuti:
2022–2023
Premio nazionale del Ministero dell’Istruzione “Oltre la Robotica”.
2023–2024
Premio Campione nelle selezioni interregionali, partecipazione alla Finale Nazionale di Salerno e qualificazione all’Open European Championship di Bodø, in Norvegia.
2024–2025
Qualificazione all’Open Africa Championship di Cape Town, in Sudafrica, dove il team ha ricevuto il Motivate Award, riconoscimento dedicato alla capacità di coinvolgere, comunicare e rappresentare i valori FIRST.
2025–2026
Vittoria della Finale Nazionale FIRST LEGO League Italia e qualificazione al FIRST Championship di Houston, negli Stati Uniti.
Questi risultati rappresentano il punto di arrivo di molte ore di lavoro, ma soprattutto il riconoscimento della crescita degli studenti e della loro capacità di collaborare, affrontare le difficoltà e presentare le proprie idee.
Gli obiettivi del progetto
STEAM Power non nasce con il solo obiettivo di partecipare a una competizione.
La robotica è utilizzata come strumento per sviluppare competenze che vanno oltre la programmazione: problem solving, capacità progettuale, autonomia, comunicazione, gestione degli errori e lavoro di squadra.
Gli studenti imparano a dividersi i compiti, rispettare scadenze, parlare in pubblico, confrontarsi con esperti e trasformare un’idea in una soluzione concreta. Imparano anche che un progetto raramente funziona al primo tentativo e che ogni errore può diventare un’occasione per migliorare.
Un altro obiettivo fondamentale è favorire l’inclusione. All’interno della squadra ogni studente può trovare il proprio ruolo: nella programmazione, nella costruzione del robot, nella ricerca, nella grafica, nella comunicazione o nella presentazione del progetto.
STEAM Power vuole inoltre dimostrare che anche nella scuola secondaria di primo grado è possibile realizzare esperienze didattiche di alto livello, capaci di mettere gli studenti in contatto con università, centri di ricerca, aziende e coetanei provenienti da tutto il mondo.
Più di una squadra
Nel corso degli anni STEAM Power è diventato molto più di un gruppo che costruisce robot.
È uno spazio nel quale gli studenti possono sperimentare, mettersi alla prova e scoprire capacità che spesso non emergono nelle attività scolastiche tradizionali.
Le gare, i premi e i viaggi internazionali sono una parte importante di questa esperienza, ma il risultato più significativo rimane il percorso compiuto dai ragazzi: la fiducia acquisita, le difficoltà superate e la consapevolezza di poter contribuire, con le proprie idee, alla soluzione di problemi reali.