Il 23 febbraio alle ore 17.00 si terrà un webinar, organizzato da Mondadori Education, dedicato all’area STEM nelle Nuove Indicazioni Nazionali per la Scuola Secondaria di Primo Grado, con un focus molto preciso su quella che è, a tutti gli effetti, una novità significativa: l’inserimento esplicito dell’informatica come ambito formativo fondamentale, in dialogo con matematica e tecnologia.
Non è solo un aggiornamento lessicale. È un cambio di prospettiva.
L’informatica viene riconosciuta come leva per lo sviluppo del pensiero logico, computazionale e critico, e come elemento centrale nella formazione di cittadini consapevoli in una società sempre più digitale.
Per iscriverti al webinar clicca qui: https://www.mondadorieducation.it/webinar-e-eventi/matematica-tecnologia-e-informatica-nelle-nuove-indicazioni-competenze-stem-per-la-scuola-di-oggi/#modal-custom
Struttura del webinar
Il webinar sarà articolato in due momenti strettamente collegati tra loro.
Prima parte – Il quadro pedagogico e normativo
Il dirigente scolastico Piero Gallo offrirà un inquadramento generale delle Nuove Indicazioni, mettendo in evidenza:
- il valore culturale dell’informatica;
- il ruolo integrato delle discipline STEM nella costruzione di competenze trasversali;
- la centralità del problem solving;
- il rapporto tra innovazione metodologica e progettazione degli ambienti di apprendimento.
Un intervento pensato per aiutare a leggere il testo ministeriale come una cornice pedagogica e culturale, non come un semplice elenco di prescrizioni.
Seconda parte – Dalla cornice normativa alla pratica didattica
Nella seconda parte entreremo nel cuore operativo della questione.
Le redazioni Mondadori Education – con Elena Panzeri e Manuela Longo – presenteranno come le proposte editoriali di matematica e tecnologia abbiano recepito gli orientamenti delle Nuove Indicazioni, traducendo l’inserimento dell’informatica in percorsi didattici concreti e progressivi.
Si parlerà di:
- attività laboratoriali integrate tra matematica, tecnologia e informatica;
- coding e pensiero computazionale;
- modellizzazione;
- progettazione;
- robotica educativa.
All’interno di questa seconda parte porterò anche il mio contributo, legato all’esperienza quotidiana in classe e alla progettazione del volume “L’Aula di Tecnologia – Informatica”, che sarà presentato durante il webinar.
Nel mio contributo affronterò in particolare questi punti:
- Come interpretare l’informatica dentro Tecnologia: non come semplice uso di strumenti, ma come disciplina culturale e progettuale.
- Le diverse anime della disciplina: basi teoriche, coding, strumenti digitali per lo studio, cittadinanza digitale e intelligenza artificiale.
- L’approccio laboratoriale come scelta metodologica: l’aula come laboratorio di idee, dove l’errore diventa debugging e occasione di pensiero critico.
- La gestione del tempo reale della scuola: attività modulari, percorsi passo-passo, autonomia degli studenti.
- Esempi concreti di integrazione STEM: robotica, problem solving, progettazione tra fisico e digitale.
- Il ruolo centrale del docente: nella regia didattica, nella mediazione culturale e nella costruzione della relazione educativa.
L’obiettivo è mostrare come l’informatica possa essere integrata in modo coerente nel curricolo, senza diventare un’aggiunta disordinata, ma dialogando in modo naturale con matematica e tecnologia.
Presentazione del volume
“L’Aula di Tecnologia – Informatica”
Il webinar sarà anche l’occasione per presentare il volume “L’Aula di Tecnologia – Informatica”, di cui sono autore.
Il libro nasce con un intento molto concreto: offrire una guida operativa per portare l’informatica in classe in modo sostenibile, coerente con le Indicazioni e realmente praticabile nei tempi della scuola.
Non un testo teorico, ma uno strumento di lavoro costruito attorno a laboratori, attività modulari e percorsi progressivi.
Perché partecipare
Se insegnate matematica o tecnologia nella secondaria di primo grado (ma più in generale se vi occupate di innovazione didattica), questo webinar può aiutarvi a:
- leggere le Nuove Indicazioni con maggiore consapevolezza;
- comprendere il ruolo dell’informatica nel curricolo;
- progettare esperienze STEM integrate e progressive;
- trasformare un’indicazione normativa in pratica didattica quotidiana.
Come sempre, l’obiettivo non è inseguire l’innovazione per moda, ma costruire percorsi solidi, coerenti e davvero utili per i nostri studenti.
Per iscriverti al webinar clicca qui: https://www.mondadorieducation.it/webinar-e-eventi/matematica-tecnologia-e-informatica-nelle-nuove-indicazioni-competenze-stem-per-la-scuola-di-oggi/#modal-custom
Ci vediamo il 23 febbraio alle ore 17.00.
