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Se hai sentito parlare di Coding e programmazione con Scratch e hai pensato che sarebbe stato bello proporlo ai tuoi studenti, ma non lo hai fatto perché non ti senti abbastanza competente in materia di linguaggi di programmazione, questo video fa per te!
Oggi infatti parleremo di CS First, una piattaforma gratuita creata da Google, ed integrata con Classroom per aiutarti a portare in classe lo studio dell’Informatica (CS sta per Computer Science).
Buona visione e fammi sapere cosa ne pensi!
Negli ultimi dieci anni, milioni di bambini in tutto il mondo hanno utilizzato Scratch per giochi interattivi, storie, animazioni e altro ancora. Dal 2 gennaio 2019 è finalmente disponibile Scratch 3.0, una nuova generazione di Scratch, finora disponibile solo in versione beta, che espande in modo vertiginoso le possibilità di creare con il codice.
Ecco cosa c’è di nuovo in Scratch 3.0:
In Scratch 3.0, puoi aggiungere raccolte di blocchi aggiuntivi chiamati “estensioni” che consentono di fare molto di più ed interagire con web-app, supporti e dispositivi di terze parti. Qui di seguito 4 cose fondamentali da sapere sulla nuova versione…
Leggi tutto “4 cose da sapere sul nuovo Scratch 3.0!”
Dal 15 al 23 ottobre 2016 si è svolta la settimana europea della programmazione, Europe Code Week, arrivata alla quarta edizione. Nel corso della settimana migliaia di eventi organizzati in ogni parte d’Europa hanno offerto a giovani e giovanissimi l’opportunità di iniziare a programmare! Perchè è importante il coding? La programmazione è il linguaggio delle cose. Gli oggetti che chiamiamo smart contengono un microprocessore che aspetta solo di essere programmato. Programmare è il modo più semplice per realizzare le nostre idee e il pensiero computazionale stimola la creatività e ci aiuta ad affrontare e risolvere problemi di ogni tipo.
L’I.C. Frezzotti Corradini di Latina, si è fatto trovare pronto organizzando ben quattro eventi, che hanno coinvolto moltissimi alunni, dall’infanzia alla scuola media. Non semplici seminari, ma vere e proprie esperienze di programmazione, che hanno consentito anche ai più piccoli di divertirsi in modo costruttivo vedendo le proprie idee prendere forma.
Gli organizzatori dell’EU Code Week 2016 hanno riconosciuto con questo attestato (oltre a quelli indirizzati alla scuola primaria e dell’infanzia) il contributo del lavoro fatto dalla nostra scuola ai fini del successo della manifestazione.
In particolare, la Scuola Secondaria di Primo Grado, ha organizzato due eventi molto speciali, che hanno coinvolto attivamente gli studenti di tutte le classi ed un cospicuo numero di docenti di tutte le discipline.
Il primo evento, denominato “Road to Robots League”, organizzato e promosso in particolare dai docenti di tecnologia, ha avuto come obiettivo quello di dare agli studenti i primi rudimenti di coding, presentare le principali piattaforme, realizzare giochi, ed animazioni coinvolgenti, ed introdurre il progetto di robotica educativa d’Istituto “Robots League” previsto per la fine del Primo Quadrimestre a coronamento del percorso appena avviato proprio con il Code Week.
Il secondo evento, denominato “Scratch o Raddoppia” ha invece coinvolto anche gli insegnanti delle altre discipline, con la collaborazione dei quali, gli alunni, hanno realizzato divertenti quiz interattivi multidisciplinari. La raccolta dei vari quiz è disponibile nella sezione apposita del sito scolastico qui, oppure sul sito di Scratch a questo link.
Scratch è un ambiente grafico di lavoro per imparare lo sviluppo di programmi in modo semplice e creare storie interattive, giochi, animazioni grafiche, simulazioni e altro ancora, per poi condividere i programmi
realizzati attraverso il Web. La codifica dei programmi in Scratch consiste nell’impilare blocchi, che presentano forma e colore dipendenti dall’istruzione che si vuole utilizzare, come si fa con i mattoncini delle costruzioni, pezzo dopo pezzo. Così facendo, è possibile avvicinarsi alla programmazione e capirne la logica alla base in modo divertente e creativo. Scratch (nome derivato dalla tecnica dei DJ che mixando e remixando i dischi provocano l’inconfondibile suono) viene ideato dal gruppo del Lifelong Kindergarten del MIT, e si ispira alla teoria costruzionista dell’apprendimento di Seymour Papert.
Clicca qui per scaricare una interessante guida per studenti all’uso di Scratch.
5 Buoni motivi per lavorare con Scratch in classe:
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