Conclusa la prima edizione della Robots League, vince la Terza B!

Si è svolta in queste settimane all’IC Frezzotti Corradini di Latina la “Robots League” ovvero una competizione di Robotica Educativa rivolta agli allievi della Scuola Secondaria di Primo Grado. Più di 300 studenti delle 14 classi dell’istituto, hanno partecipato con energia ed entusiasmo, tipiche dei ragazzi adolescenti a questa manifestazione, ideata ed organizzata dal Prof. Marco Torella, sperimentando in maniera ludica i temi del coding e della programmazione di macchine.

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Come programmare un mBot

Li abbiamo già visti insieme in classe ed ora vi ripropongo gli script che useremo per programmare i nostri fantastici mBot per partecipare alla Robots League.

Il primo è il programma per la guida con le “freccette” della tastiera e lo useremo per il Calcio robotico e per il Sumo. Questa è la versione “base” e potete personalizzarlo come volete per migliorare le prestazioni in velocità ed agilità.

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Inizia la Robots League!

Dal 20 al 24 Febbraio si svolgerà la prima edizione della Robots League, il campionato di robotica educativa dell’IC Frezzotti Corradini.

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Tutte le classi della Scuola Secondaria di Primo Grado saranno coinvolte in questa competizione divertente, ma soprattutto formativa, organizzata secondo un tabellone simile a quello della più famosa “Champions League”, nella quale vedremo i nostri ragazzi confrontarsi in diverse discipline: calcio robotico, velocità su pista e Sumo balloon.

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Come fare un telaio per riciclare la carta

Per creare la carta non è necessario abbattere sempre nuovi alberi ma, per la salvaguardia dell’ambiente, è possibile ed importante riciclarla. Questa esperienza progettuale realizzata da Nadia, vuole mettere in pratica il processo di riciclaggio di un materiale di uso comune spesso sperperato e sprecato.

Clicca qui per scaricare il progetto completo

 

Simmetrie nel quadrato

Nella Tavola 6 per le classi prime esploriamo le simmetrie nascoste all’interno della struttura portante del quadrato

Gli Himmeli finlandesi

Gli himmeli sono delle decorazioni tradizionali associate al Natale che prendono probabilmente la loro ispirazione da lampadari e candelabri di carattere liturgico presenti nelle chiese. Oggi queste specie di mobile hanno un carattere prettamente decorativo, ma originariamente erano volti a propiziare un raccolto abbondante e fruttuoso, da qui l’usanza di appenderli sopra il tavolo da pranzo.

Naturalmente i materiali con cui si possono costruire sono infiniti (cannucce di carta, tubicini di metallo, tubicini di plastica, tubicini di qualsiasi cosa..) ma trovo che siamo veramente belli quelli tradizionali formati da paglia di segale che le donne assemblavano dopo essersi dedicate alla sauna che distendeva i nervi e ammorbidiva la paglia stessa.

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Ora, se vi piace l’idea avete tre possibilità: riprodurre un himmeli bidimensionale con del washi tape (come nell’immagine qua sopra), comperarne uno già fatto oppure recuperare cannucce, cannuccette, canule o bucatini per provare a realizzarne uno con le vostre manine.
Come? Su questi siti ci sono dei tutorial molto semplici e dettagliati:

Un’altro metodo (e secondo me quello più preciso e soddisfacente) è quello di utilizzare i bastoncini di legno che si usano per gli spiedini… una volta eliminata la punta basterà tagliarli a misura, incollarli tra loro con la colla a caldo… e il gioco è fatto!

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Nella foto qui sopra potete vederne uno fatto da me uno con una bella forma a diamante.

Buon divertimento!

 

 

 

 

Simmetrie radiali nel triangolo

Quando in un oggetto vi è corrispondenza di punti e forme rispetto ad un punto centrale si ha simmetria radiale. I motivi decorativi e simmetrici di questa tavola sono basati sulla struttura portante del triangolo equilatero.

Tavola n.4 (Classi Prime)

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E qui di seguito un videotutorial realizzato da me per aiutarvi nella realizzazione di questa tavola.

Proiezione ortogonale di una piramide a base esagonale

Eh, sì! Questa volta il video tutorial lo ha fatto il prof…! 😉

Il video si riferisce alla tavola n.4 per le classi seconde. Possiamo completare il disegno con il colore, seguendo l’esempio postato qui sotto:

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L’IC Frezzotti Corradini ed il CodeWeek 2016

Dal 15 al 23 ottobre 2016 si è svolta la settimana europea della programmazione, Europe Code Week, arrivata alla quarta edizione. Nel corso della settimana migliaia di eventi organizzati in ogni parte d’Europa hanno offerto a giovani e giovanissimi l’opportunità di iniziare a programmare! Perchè è importante il coding? La programmazione è il linguaggio delle cose. Gli oggetti che chiamiamo smart contengono un microprocessore che aspetta solo di essere programmato. Programmare è il modo più semplice per realizzare le nostre idee e il pensiero computazionale stimola la creatività e ci aiuta ad affrontare e risolvere problemi di ogni tipo.

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L’I.C. Frezzotti Corradini di Latina, si è fatto trovare pronto organizzando ben quattro eventi, che hanno coinvolto moltissimi alunni, dall’infanzia alla scuola media. Non semplici seminari, ma vere e proprie esperienze di programmazione, che hanno consentito anche ai più piccoli di divertirsi in modo costruttivo vedendo le proprie idee prendere forma.

Gli organizzatori dell’EU Code Week 2016 hanno riconosciuto con questo attestato (oltre a quelli indirizzati alla scuola primaria e dell’infanzia) il contributo del lavoro fatto dalla nostra scuola ai fini del successo della manifestazione. 

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In particolare, la Scuola Secondaria di Primo Grado, ha organizzato due eventi molto speciali, che hanno coinvolto attivamente gli studenti di tutte le classi ed un cospicuo numero di docenti di tutte le discipline.

Il primo evento, denominato “Road to Robots League”, organizzato e promosso in particolare dai docenti di tecnologia, ha avuto come obiettivo quello di dare agli studenti i primi rudimenti  di coding, presentare le principali piattaforme, realizzare giochi, ed animazioni coinvolgenti, ed introdurre il progetto di robotica educativa d’Istituto “Robots League” previsto per la fine del Primo Quadrimestre a coronamento del percorso appena avviato proprio con il Code Week.

Il secondo evento, denominato “Scratch o Raddoppia” ha invece coinvolto anche gli insegnanti delle altre discipline, con la collaborazione dei quali, gli alunni, hanno realizzato divertenti quiz interattivi multidisciplinari. La raccolta dei vari quiz è disponibile nella sezione apposita del sito scolastico qui, oppure sul sito di Scratch a questo link.

Assonometria isometrica e cavaliera di un cubo

Qui di seguito l’assonometria isometrica e, più in basso, cavaliera di un cubo di lato 8 cm.

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Nell’assonometria isometrica gli assi x, y sono inclinati di 30° rispetto all’orizzonte, mentre l’asse z è verticale.

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Nell’assonometria cavaliera l’asse z è verticale, l’asse y è orizzontale, mentre l’asse x è inclinato di 45°.

Bisogna sempre ricordare che le misure, prima di essere riportate sull’asse x, inclinato di 45° devono essere dimezzate, mentre restano inalterate sugli altri assi.

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Nell’assonometria monometrica gli assi sono inclinati di 60° e 30°. Le misure del lato del cubo devono essere ridotte a 6 cm.